Le tecnologie multimediali e il loro utilizzo
Nella vita di tutti i giorni le tecnologie multimediali come smartphone, computer, tablet sono ormai di utilizzo comune. La loro “multimedialità”, ovvero la capacità di combinare al loro interno diversi contenuti come testi, collegamenti, immagini, file video/audio, permette esperienze uniche nel campo dell’intrattenimento ma anche di rivoluzionare le strategie educative.
L’intrattenimento e le tecnologie multimediali
Grazie ai vertiginosi progressi compiuti dalle tecnologie negli ultimi anni, che peraltro non sembrano destinati ad arrestarsi, il settore dell’intrattenimento multimediale offre sempre nuove opportunità. In grande espansione è ad esempio il mercato delle televisioni di ultima generazione che offrono la possibilità non solo di trasmettere i canali televisivi, ma anche di collegarsi ad internet e di guardare programmi in streaming. Questi dispositivi sfruttano un collegamento a banda larga e permettono una fruizione altamente personalizzata in quanto l’utente è libero di scegliere il tipo di contenuti ai quali accedere. Un’altra tecnologia che raccoglie il consenso di un numero sempre maggiore di consumatori è rappresentata dalla TV mobile, che consente di guardare i programmi televisivi direttamente dai propri smartphone, tablet o palmari.
La didattica e le tecnologie multimediali
Anche il mondo della scuola, e più in generale della didattica, negli ultimi anni si sta avvalendo delle tecnologie multimediali per migliorare le strategie di insegnamento. La scuola sta infatti vivendo una fase di modernizzazione attraverso la quale vengono progressivamente abbattute le barriere fra la cultura e la vita di tutti i giorni, integrando nei metodi didattici aspetti comuni della quotidianità come ad esempio l’utilizzo del computer e dei suoi applicativi. In questo contesto la multimedialità rappresenta uno strumento di primaria importanza per coadiuvare i docenti nell’insegnamento e consentire loro di proporre un’offerta formativa basata su contenuti piacevoli, divertenti ed interattivi. Dall’altra parte, gli studenti di tutte le età trovano gradevole un’esperienza di apprendimento basata su uno strumento che ben conoscono, il computer, attraverso il quale imparare giocando. L’utilizzo del computer riesce ad avvicinare all’apprendimento anche gli studenti più ostici ai libri, proprio perché si tratta di un dispositivo familiare. Alcune fra le più comuni materie che è possibile insegnare attraverso le tecnologie multimediali sono ad esempio la grammatica italiana, le lingue straniere, la matematica e la storia.
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La storiografia multimediale
Lo studio della storia è importante per conoscere il proprio passato, capire il presente e progettare il futuro. Grazie alla storiografia multimediale è possibile vivere un’esperienza del tutto innovativa nello studio dei fatti e dei personaggi storici avvalendosi di tecnologie multimediali fra le quali immagini, suoni e filmati.
Cos’è la storiografia multimediale
La storiografia in senso stretto rappresenta una registrazione scritta degli avvenimenti accaduti nel passato, corredata dell’interpretazione che viene data dagli storici. Per giungere ad un simile risultato è necessario ricercare ed elaborare i documenti e le testimonianze storiche, ed organizzarli in una raccolta ordinata che segua un preciso filo logico. La storiografia multimediale è una particolare branca della storiografia, ed in particolare una modalità di rappresentazione della storia che si basa sull’utlizzo di elementi multimediali in grado di migliorare l’esposizione dei fatti e di arricchire l’esperienza di utilizzo da parte dell’utente. Grazie alle tecnologie multimediali è possibile incuriosire ed avvicinare allo studio della storia anche le persone tendenzialmente poco interessate all’argomento, dal momento che l’esperienza di consultazione è coinvolgente e multidisciplinare.
L’innovazione della storiografia multimediale
La storiografia multimediale non è un semplice strumento aggiuntivo, né una fonte alternativa di informazioni. Essa è, a tutti gli effetti, una vera e propria rivoluzione che modifica non solo il concetto di storiografia, ma anche il modo di ricercare, elaborare e gestire le fonti; la storiografia multimediale rappresenta un modo nuovo di esporre le informazioni e di comunicarle. Grazie alla storiografia multimediale sono a disposizione di studiosi, autori e semplici lettori utili applicazioni come ad esempio citazioni da altri testi, documenti in versione integrale, ma anche ricostruzioni al computer, file audio, filmati video e collegamenti internet. Il continuo progresso delle tecnologie permette di avvalersi di elementi multimediali sempre più validi ed efficienti. Avvalendosi di queste tecnologie multimediali è possibile arricchire l’esperienza di utilizzo facilitando la consultazione, lo studio e l’apprendimento; esse sono infatti particolarmente adatte per l’educazione di bambini e ragazzi poiché in grado di trasformare la storia, statica per antonomasia, in una materia interattiva e dinamica. Allo stato attuale la storiografia multimediale sta ancora muovendo i primi passi; tuttavia si ritiene che nei prossimi anni sarà una disciplina diffusa ed accessibile a tutti.
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